L’ACRN désire former des élèves altruistes et respectueux. C’est pourquoi nous insistons pour qu’ils honorent la Parole de Dieu en tout point et usent de déférence et respect envers les autorités, le personnel ainsi que le nom de l’ACRN. Les élèves sont également tenus de respecter le code vestimentaire, les zones silencieuses de l’école,  le matériel scolaire, la propriété privée et l’environnement.  Ils doivent s’acquitter consciencieusement de leurs responsabilités et devoirs d’élèves.

« Parce que je suis un don à la communauté, je vais user de déférence envers … 

LES AUTORITÉS ET LE PERSONNEL

• Je respecte les personnes en autorité sur moi : la direction, les enseignants, les employés de l’école et les bénévoles.

• Je démontre respect et courtoisie envers autrui par mon langage verbal et non-verbal.

• Je cède mon siège à un adulte lorsqu’il n’y a plus de place pour lui ou je le laisse passer devant moi.

LE NOM DE L’ACRN

• Je démontre une attitude respectueuse envers mon école dans la cour de récréation, à l’extérieur   

   de l’école, dans l’autobus  et en tout lieu.

• Je fais preuve de civisme.

LE CODE VESTIMENTAIRE 

• Je respecte le code vestimentaire dès la première journée de classe.

• J’accepte de corriger ma tenue lorsque le personnel me le demande.

• Je porte une coiffure (tuque, casquette, chapeau, etc) à l’extérieur seulement et non à l’intérieur de l’école.

• Je m’abstiens en tout temps de porter des vêtements contraires à la bienséance.

• Je porte en classe et au gymnase des chaussures différentes de celles que j’utilise pour l’extérieur.

Note : Les bijoux et autres accessoires de toutes sortes peuvent être perdus, volés ou devenir des objets de distraction pour les élèves en classe.  En éducation physique, ils sont strictement interdits pour raison de sécurité.  Pour toutes ces raisons, nous préférons que les élèves s’abstiennent de porter des bijoux à l’école.  Dans le cas contraire, l’ACRN ne peut être tenue responsable des pertes ou vols de ces objets et se réserve le droit de les confisquer.

LES ZONES SILENCIEUSES

• Je garde le silence en tout temps en classe, sauf lorsque j’ai la permission de parler.

• Je parle à voix basse lorsque je travaille en équipe.

• Je circule dans l’école calmement, sans faire de bruit.

• Je demeure conscient que ceux qui travaillent ont besoin de quiétude tout comme moi.

LE MATÉRIEL SCOLAIRE ET LA PROPRIÉTÉ PRIVÉE  

• Je couvre mes livres dans la semaine qui suit mon entrée à l’école.

• Je garde mon agenda scolaire propre et soigné.

• Je garde mes cahiers et mes manuels scolaires propres.

• Je n’écris rien dans mes manuels scolaires.

• Je demande la permission au propriétaire avant d’emprunter un objet.

• Je range proprement mes vêtements et mon matériel scolaire aux endroits appropriés.

• J’évite d’apporter à l’école mes jouets personnels ou autres jeux sans permission.

L’ENVIRONNEMENT

• Je mange et  bois dans les endroits où cela est permis.

 • Je nettoie ma place à table après le repas.

 • J’utilise les poubelles pour me débarrasser de mes déchets.

• Je m’abstiens de cracher, de lancer de la nourriture et de mâcher de la gomme à l’intérieur ainsi qu’à l’extérieur de l’école, en tout temps.

• J’utilise les toilettes de façon appropriée.

• Je m’abstiens de faire des graffitis.

• Je garde la cour de récréation propre.

• Je ne lance aucun bâton ni aucune pierre ou boule de neige en hiver.

MES RESPONSABILITÉS ET MES DEVOIRS

• Je fais mes devoirs et les remets à temps.

• J’étudie mes leçons telles que me le demande mon enseignant (e).

• Je suis ponctuel et assidu en classe.

• J’observe les consignes données par mon enseignant(e).

• Je garde le sourire et je démontre une attitude positive.

Devoirs non complétés :

À l’ACRN, les devoirs sont obligatoires. Nous croyons qu’un élève qui ne fait pas ses travaux à la maison  limite ses apprentissages et démontre une forme de laisser-aller ainsi qu’un refus de collaborer à son plan de réussite. Nous voulons donc inciter les élèves à faire tous leurs travaux à la maison.  Les travaux, les devoirs et les leçons demeurent la responsabilité des élèves sous la supervision de leurs parents.

L’ENSEIGNANT AVISERA LE PARENT LORSQU’UN DEVOIR N’AURA PAS ÉTÉ COMPLÉTÉ.